archive-ua.com » UA » K » KIEV.UA

Total: 256

Choose link from "Titles, links and description words view":

Or switch to "Titles and links view".
  • Экскурсоведение
    В экскурсии используются две формы рассказа а повествовательный рассказ который дает экскурсантам ясное представление о том где и каким образом происходили события б реконструктивный рассказ задачей которого является восстановление перед мысленным взором экскурсантов того или иного объекта здания сооружения памятного места Язык экскурсовода должен отвечать определенным критериям Критерий ясности доходчивость и доступность речи для аудитории Критерий точности соответствие содержания речи мыслям экскурсовода цели и теме экскурсии Критерий чистоты речи логически оправданное использование экскурсоводом языковых средств ОСОБЕННОСТИ РАССКАЗА НА ЭКСКУРСИИ В практике можно обнаружить шесть особенностей рассказа 1 Зависимость рассказа от скорости передвижения группы Рассказ подчинен ритму движения экскурсантов маршруту экскурсии Например рассказ подготовленный для экскурсии с детьми нельзя без изменения использовать на экскурсиях для взрослых из за различной скорости передвижения этих групп Также неодинаков рассказ на пешеходной и автобусной экскурсиях на одну и ту же тему 2 Подчиненность рассказа показу Рассказ экскурсовода не может быть абстрагирован от объектов показа которые расположены на маршруте Содержание рассказа подчинено задаче наблюдения объектов Рассказ сопровождает показ объектов дополняет и поясняет то что видят экскурсанты направлен на зрительное воссоздание картины которая по замыслу авторов экскурсии должна возникнуть перед мысленным взором экскурсантов Содержание рассказа определяется объектом изучения природа экспозиция музея исторический памятник места знаменательных событий Туристические

    Original URL path: http://www.3ton.kiev.ua/ekskur70.html (2014-07-25)
    Open archived version from archive

  • Экскурсоведение
    связанный со зрительным рядом излишние подробности в рассказе ведут к такому недостатку как лекционность 4 Адресность рассказа т е привязка к наблюдаемым экскурсантами объектам Адресный характер рассказа экскурсовода состоит в том что рассказывая экскурсовод имеет в виду конкретный объект здание архитектурный ансамбль инженерное сооружение памятник природы и т д Особенность методики состоит в том чтобы сформулировать указания экскурсантам на что обратить внимание чему адресует рассказ экскурсовод какую часть здания сооружения этаж окно балкон пролет моста он имеет в виду какие растения показываются Такое понимание достигается при помощи конкретных указаний где именно происходило это событие где проживал тот человек о котором рассказывает экскурсовод чью деятельность он характеризует Если показ происходит на улице застроенной несколькими домами рядом расположенными и порой схожими между собой экскурсовод называет цвет белый бежевый красный в который окрашено нужное здание его внешние признаки этажность особенности конструкции Убедившись что экскурсанты поняли о каком здании пойдет речь узнали адрес рассказа экскурсовод продолжает ведение экскурсии 5 Конкретность экскурсионного рассказа Конкретность это не только формулировка темы но и сами по себе приводимые факты их толкование Конкретность требует чтобы на экскурсии преподносился не материал вообще а материал раскрывающий конкретную тему Неправильно рассматривать конкретность в рассказе экскурсовода как обилие фактического материала фактов примеров дат

    Original URL path: http://www.3ton.kiev.ua/ekskur71.html (2014-07-25)
    Open archived version from archive

  • Экскурсоведение
    будет совершать это действие Необходимо иметь в виду и такую особенность рассказа как наличие в нем подтекста Подтекст это внутренний добавочный скрытый в речи смысл текста рассказа экскурсовода Подтекст находит выражение в чувствах экскурсовода эмоциональной насыщенности его рассказа в жестах и мимике в тональности речи Суть подтекста отношение экскурсовода к предмету разговора оценка определенного факта или какой то детали в излагаемом материале Хорошо подготовленная и проведенная экскурсия позволяет экскурсанту увидеть мысленным взглядом нечто большее чем то что перед ним находится в данный момент в качестве объекта или группы объектов наблюдения Зрительные объекты большинства экскурсий интересны не сами по себе а в связи с теми событиями которые происходили на этих объектах или были связаны с ними Обозначив буквой А экскурсионный объект а буквой В события с ними связанные мы получим простую формулу А В Содержание этой формулы в экскурсионной практике имеет много вариантов Назовем некоторые из них Экскурсионный объект и События связанные с экскурсионным объектом Памятник истории и культуры как произведение искусства Историческое событие или конкретный деятель в честь которого этот памятник воздвигнут Здание как архитектурный объект Исторические события которые в этом здании или около него происходили Жилой дом как постройка характерная для определенной эпохи Характеристика жизни и деятельности лиц с

    Original URL path: http://www.3ton.kiev.ua/ekskur72.html (2014-07-25)
    Open archived version from archive

  • Экскурсоведение
    В третьем случае после показа рассказ более лаконичен это краткие выводы по поводу увиденного краткий рассказ иногда две три фразы на тему экскурсии Как правило какие либо методические приемы в заключение не используются Из трех приведенных вариантов взаимодействие рассказа и показа имеет место только во втором слово непосредственно взаимодействует с объектом и с наибольшей полнотой раскрывает тему В первом варианте слово предваряет показ в третьем заключает показ Выводы Словесное начало в экскурсии получило условное название рассказ На самом же деле это информационный и аналитический материал раскрывающий тему состоящий из комментариев при показе объектов оценок и выводов по основным вопросам и подтемам Экскурсовод в рассказе сообщает поясняет характеризует дает представление о зрительном облике объекта картине события Рассказ же в его общепринятом понимании является лишь частью выступления экскурсовода В экскурсионном рассказе используют различные формы которые с давних пор экскурсионные работники относят к методическим приемам рассказа справки описания характеристики объяснения комментирования и т д Особенности рассказа на экскурсии состоят в том что он как правило основан на зрительных восприятиях Рассказ экскурсовода не может быть автономным т е его речь не может абстрагироваться от объекта показа Выводы экскурсантов строятся на основе не только услышанного но и увиденного 12 СОЧЕТАНИЕ ПОКАЗА И РАССКАЗА В ЭКСКУРСИИ

    Original URL path: http://www.3ton.kiev.ua/ekskur73.html (2014-07-25)
    Open archived version from archive

  • Экскурсоведение
    и главенствующее место в раскрытии темы в восприятии экскурсантами материала Помещаемая ниже схема построена на анализе автобусной экскурсии поэтому рекомендуемые суждения не могут быть полностью отнесены к экскурсии пешеходной Первый уровень простейшая экскурсия когда показа практически нет Происходит осмотр объектов который в виде наглядных фрагментов сопровождает рассказ экскурсовода На этом уровне широко используются наглядные пособия из портфеля экскурсовода Подобный уровень знакомства с объектами и историческими местами характерен для путевой экскурсионной

    Original URL path: http://www.3ton.kiev.ua/ekskur74.html (2014-07-25)
    Open archived version from archive

  • Экскурсоведение
    показа объектов Экскурсионный процесс углубляется экскурсовод начинает использовать элементы показа уравнивать значение и воздействие на экскурсантов и показа и рассказа Меняется роль участников экскурсии теперь они не только слушатели но и зрители Это повышает эффективность восприятия экскурсионного материала и активизирует роль экскурсовода С помощью методических указаний он осуществляет руководство группой активизирует наблюдение объектов экскурсантами На этой ступени становления экскурсии происходит деление объектов на основные и дополнительные обозначаются выходы группы из автобуса для непосредственного ознакомления с объектами Делается попытка создать постоянный текст рассказа который пока еще называется по разному конспект развернутый план изложения материала тезисы и т п Выделяются подтемы Начинают использоваться отдельные методические приемы показа Подбираются логические переходы словесные мостики между подтемами которые раскрываются на объектах Первый уровень простейшая экскурсия когда показа практически нет Происходит осмотр объектов который в виде наглядных фрагментов сопровождает рассказ экскурсовода На этом уровне широко используются наглядные пособия из портфеля экскурсовода Подобный уровень знакомства с объектами и историческими местами характерен для путевой экскурсионной информации Экскурсионная методика не используется При втором уровне преобладает рассказ который носит лекционный характер наглядность используется в незначительной степени Экскурсовод иллюстрирует свое выступление учебно наглядными пособиями которые способствуют раскрытию темы репродукциями с картин чертежами гербарием и т п Туристические статьи Киевские гостиницы вошли

    Original URL path: http://www.3ton.kiev.ua/ekskur75.html (2014-07-25)
    Open archived version from archive

  • Экскурсоведение
    и воздействие на экскурсантов и показа и рассказа Меняется роль участников экскурсии теперь они не только слушатели но и зрители Это повышает эффективность восприятия экскурсионного материала и активизирует роль экскурсовода С помощью методических указаний он осуществляет руководство группой активизирует наблюдение объектов экскурсантами На этой ступени становления экскурсии происходит деление объектов на основные и дополнительные обозначаются выходы группы из автобуса для непосредственного ознакомления с объектами Делается попытка создать постоянный текст рассказа который пока еще называется по разному конспект развернутый план изложения материала тезисы и т п Выделяются подтемы Начинают использоваться отдельные методические приемы показа Подбираются логические переходы словесные мостики между подтемами которые раскрываются на объектах Четвертый уровень Сочетание показа и рассказа приобретает более экскурсионный характер Показ занимает ведущее место в экскурсии рассказ второстепенное Активно используются методические приемы показа и рассказа а также отдельные виды экскурсионного анализа Логические переходы превращаются в словесно зрительные мостики между подтемами Экскурсия становится единым целым Активизируется деятельность экскурсантов они глубже изучают памятники истории и культуры достопримечательные места Вступительное слово и заключение становятся самостоятельными частями экскурсии место недостающих звеньев восполняют экспонаты портфеля экскурсовода Мероприятие становится экскурсией Пятый уровень Достигается оптимальное сочетание показа и рассказа Показ увеличившись в объеме занимает главенстроена на анализе автобусной экскурсии поэтому рекомендуемые суждения не

    Original URL path: http://www.3ton.kiev.ua/ekskur76.html (2014-07-25)
    Open archived version from archive

  • Экскурсоведение
    превращение в единое целое показа и рассказа когда они начинают активно взаимодействовать определенным образом дозироваться сливаться когда один элемент уже не может заменить другой Более того один составной элемент рассказ не может существовать без другого показа оба они взаимообусловлены и дополняя друг друга создают нечто целостное экскурсию Кратко это можно сформулировать следующим образом экскурсия та золотая середина где удается достигнуть оптимального сочетания между показом объектов и рассказом о них и событиях с ними связанных Практика показывает что достигнутое методистами и экскурсоводами в ряде случаев легко утрачивается Стоит ослабить внимание к качеству проведения экскурсии как сразу же меняется соотношение между показом и рассказом нарушается сочетание между ними а также изменяется соотношение межДля методики является важным не только правильное сочетание показа и рассказа но и последовательность в использовании их на экскурсии Рассказ не может существовать без показа не в смысле их одновременного протекания а в смысле их взаимодействия и взаимообусловленности в рамках одной экскурсии Вот как это может выглядеть на практике Рассказ показ э показ рассказ показ рассказ показ рассказ показ показ рассказ рассказ и т д ЭКСКУРСИЯ КАК ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ТРЕХ КОМПОНЕНТОВ Любая экскурсия представляет собой взаимодействие трех компонентов экскурсовода объектов и экскурсантов Основное в этом взаимодействии максимальная активность этих компонентов Важнейшей

    Original URL path: http://www.3ton.kiev.ua/ekskur77.html (2014-07-25)
    Open archived version from archive